金风雏菊绽放日，精研笃行恰此际。2024年9月19日下午，郑州四中在图书馆三楼教研室举行了郑州市重点课题《“双新”背景下普通高中拔尖创新人才培养的实践研究》开题论证会，郑州市教育科学规划与评估中心王旸主任、学校教科室副主任张林辉及课题组全体成员参加了本次活动。
第一个议程，王旸主任宣读立项通知，并祝贺我校市级重点课题《“双新”背景下普通高中拔尖创新人才培养的实践研究》顺利立项，同时向课题组提出研究要求，扎实开展课题研究，做好成果推广和辐射引领。
第二个议程，课题负责人张林辉做开题报告，主要从课题的研究背景、核心概念界定、国内外相关研究现状综述、研究目标、研究内容、研究的重点和难点、研究的创新点、研究方法、组织分工、研究进度安排、阶段性成果、经费与保障措施、主要参考文献等13个方面进行深入阐述。该课题重点在拔尖创新人才培养理论、选拔的机制、优拔尖课程和学科竞赛课程等几个方面开展研究。以我校在拔尖创新人才培养的实践进行高中“双新”背景下的拔尖创新人才培养的实践研究，探索与完善拔尖创新人才培养的实践路径，为普通高中进行拔尖创新人才培养工作提供参考与借鉴。
第三个议程，王旸主任作为评议专家，对课题可行性进行深入论证，充分肯定了《“双新”背景下普通高中拔尖创新人才培养的实践研究》这一课题的研究价值和实践路径。他指出，本研究紧跟教育改革动态，目标明确，内容详实，方法得当，步骤可操作。团队分工明确，成果可预见，对拔尖创新人才的培养具有重要意义。强调课题组教师多学习研究，提升研究深度。应与多领域专家合作，促进知识创新。研究始终以学生需求为先，确保成果满足教学需求。
教思同行，研创并进。本次开题论证活动为课题的深入研究奠定了坚实的基础。展望未来教学，我们将以课题研究为动力，以学生发展为指引，在教研互动中同发展，让科研之路繁花似锦！
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